Nuevos paradigmas educativos.

¿En qué eres inteligente?

El Montserrat introdujo la teoría de las inteligencias múltiples a su proyecto educativo en 1994. Cada año, reciben cerca de 80 escuelas de todo el mundo que quieren formarse sobre la puesta en práctica de esta teoría, que cambia la forma de enseñar y evaluar en un centro. "Explicamos temario desde todas las inteligencias, y así todos los alumnos lo entienden", señala Montserrat del Pozo, directora del del colegio.



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El ajedrez y el rap también enseñan

El colegio Oscus utiliza el sistema de 'Inteligencias Múltiples' para mejorar el proceso de aprendizaje de todos sus alumnos.

En el colegio Oscus se juega al ajedrez, los alumnos cantan rap y también usan sus cuerpos para escribir los números romanos en la esfera de un reloj. Cuando se les pregunta, reconocen que es divertido, pero el fin último de estas actividades no es la simple diversión, sino lograr que asimilen las materias de las que se examinan.

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" Colegios gallegos llevan al aula la teoría de las Inteligencias Múltiples".

El modelo de Gardner ha entrado con fuerza en Galicia. La Fundación Barrié prepara con el Servicio de Psicoloxía de la Universidade de Santiago un seminario para formar profesores (será en otoño y por toda Galicia), la Casa del Hombre de A Coruña tiene en cartel la exposición Juego de Neuronas, basada en la teoría de Gardner, y varios colegios gallegos la han incorporado ya a sus aulas. Entre ellos, Miraflores (Ourense) o los centros de Hijas de Jesús en A Coruña, Noia y Vigo.


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Capacitación ''Inteligencia naturalista y su importancia''

Culiacán, Sinaloa 23 de noviembre 2012.- Sofía Carvallo visitó colegio SEBEC para impartir una segunda capacitación a nuestro personal docente, donde se vio lo que es la inteligencia Naturalista, su importancia y lo que se está logrando en la actualidad gracias a la observación de la naturaleza...

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